Introduce una canción en tu blog!

Como habéis podido comprobar, en mi entrada anterior puse un grabación de voz y hoy os voy ha explicar como hacerlo, por si queréis insertar alguna grabación o melodía en vuestro blog:

1. Elige la canción. grabación de voz, melodía... que deseas.
2. Pasa el audio a mp3, puedes descargarte un convertidor de audio aqui. Simplemente cuando pinchemos en descargar nos saldrá una ventana en la que nos dará dos opciones: guardar o ejecutar, clicaremos en guardar y listo.
3. Cuando ya tengamos el programa instalado, lo abrimos y le damos añadir archivos, elegimos el que deseamos y le pinchamos en convertir.
4. Una vez convertido el archivo en MP3, entra en goear. (página web que te permite escuchar y subir música en la red) y regístrate en dicha página.
5. Cuando ya estés registrado, pincha en Upload y sube el archivo en mp3 desde tu ordenador, una vez subido podemos coger su código html e insertarlo en nuestro blog en una nueva entrada en el formato Html.

Mi entrada la he realizado para que todo el mundo que desee insertar un audio en su blog pueda hacerlo siguiendo estos pasos.

Espero que os halla servido de ayuda y sino aquí os dejo un vídeo tutorial por si las moscas:

Tecnologías de apoyo a la diversidad en la escuela inclusiva/AUTISMO

En la clase de hoy de Tic hemos tratado el tema de las Tecnologías de apoyo a la diversidad en la escuela inclusiva.

El profesor ha mencionado el programa Zac Browser, para niños con autismo, y la verdad es que me ha entrado la curiosidad de informarme un poco acerca del mismo y os voy a mostrar algo de información de dicho programa y sus funciones y utilidades básicas.

Antes de nada os voy a enseñar una definición del autismo que se presenta en la pagina web del Instituto Nacional de Transtornos Neurológicos y Accidentes Cerebrovasculares:

El trastorno del espectro autista(ASD) es una gama de trastornos complejos del neurodesarrollo, caracterizado por impedimentos sociales, dificultades en la comunicación, y patrones de conducta estereotípicos, restringidos y repetitivos.

El objetivo principal de la aplicación es crear juegos especiales para niños autistas.

Todas las actividades que se plantean tienes efectos positivos para los niños con esta discapacidad.

En la pagina principal del programa, a la cual os he enlazado anteriormente, nos muestra un icono para poder descargar la herramienta en nuestro ordenador, la cual presenta 2 pasos:

1. Debes descargar el reproductor Adobe Air.
2. Descarga el Zac Browser.

La ventaja que tiene es que presenta un software libre y nos permite instalarlo tanto en ordenadores como en tabletas.

Una vez que te lo hayas descargado podrás comprobar la gran variedad de juegos musicales, problemas... que presenta.

Aquí os dejo una imagen de la pantalla principal del programa donde se ven las opciones con las que se puede trabajar:

Me gustaría valorar la actuación del proyecto agrega que tiene como objetivo integrar a las personas con discapacidad.

Finalmente quiero invitaros a utilizar la herramienta o a informaros un poco más sobre ella y sobre otros aspectos de integración para personas con discapacidad, ya que creo que es muy importante.

Y puesto que a mi parecer viene a cuento, debido a que trato el temas de la discapacidad, voy a insertar al final de la entrada un audio que retransmita el contenido de la misma, para que las personas con discapacidad visual, por ejemplo, puedan disfrutar, al igual que todos, de esta información.

Prezi Sobre las TIC y Educación

En esta entrada os voy a mostrar el Prezi que he realizado acerca de las ventajas de las TIC en la educación.

La verdad es que nunca había trabajado con el Prezi y me ha resultado realmente interesante y he realizado esta entrada ya que me informó una compañera acerca de esta herramienta y me entraron ganas de ver sus funcionalidades.
He aquí mi primer Prezi, creo que no me ha quedado tan mal...

Si te ha interesado la herramienta regístrate en http://prezi.com/ y podrás trabajar con ella de manera sencilla.

EL TWITTER

Hoy mi entrada ,como podéis comprobar en el título,va dedicada al Twitter. Os mostraré como podemos utilizarlo en la escuela y que aportaciones y conocimientos he adquirido utilizando el mismo.

Para comenzar haré una pequeña introducción sobre:¿qué es el Twitter? y sus orígenes, para luego continuar con los demás puntos.

La  plataforma Twitter nació en octubre de 2006 en San Francisco (EEUU) y es una aplicación web gratuita de microblogging que reúne las ventajas de los blogs, redes sociales y mensajería instantánea.  
Permite leer y escribir mensajes en Internet en tiempo real, que no superen los 140 caracteres, con personas de su interés. Las entradas o mensajes son conocidas como tweets.

Una vez realizada la introducción os voy a mencionar algunos de los usos de Twitter en la escuela:

• Twitter nos permite establecer grupos de trabajo, a través de los cuales los estudiantes pueden mejorar su conocimiento con el resto de compañeros que forman parte del grupo.

• Mayor comunicación con los padres, si estos siguen al profesor, se pueden informar sobre el temario que se imparte en clase.

• Para que los alumnos aprendan a hacer resúmenes : se pueden establecer actividades en las que cada alumno tenga que hacer un resumen de una parte del tema, sintetizándolo en los 140 caracteres que permite la entrada de Twitter.

• Los alumnos siguen a profesores de otros centros y así se informan sobre diversos temas y noticias de interés que twitteen estos profesores.

• El docente puede establecer un hashtag (#) para la clase, a modo de foro, en el que los alumnos puedan consultarles dudas, de manera rápida y eficaz.

Estos son algunos de los usos que se pueden realizar en los centros educativos, aunque hay muchísimos más.Todos ellos nos permiten una mayor comunicación con los estudiantes y que estos estén más motivados y les resulte más ameno asimilar los contenidos docentes.

Otro tema que quiero tratar es mi experiencia propia en Twitter y lo que me ha aportado el mismo: 

La verdad es que nunca había utilizado Twitter, todos mis amigos lo tenían, pero a mi nunca me había llamado la atención.

Cuando nos comentaron en clase de TIC que la utilización del mismo iba a ser una de las bases de la asignatura, me asuste un poco, debido a que nunca me había movido por él, pero con el tiempo me fui dando cuenta de que no tenía ninguna complicación el manejo del mismo.

Una vez que comencé a seguir a diversas personas y docentes y a publicar diferentes tweets acerca de la educación en #pedubu12, empecé a darme cuenta de que Twitter era una red de información clave, con solo entrar y mirar los hashtag del día te informabas sobre cual era el tema principal del que se estaba hablando en Twitter, de lo que se estaba dando en la TV en ese momento...

Realmente mi experiencia en Twitter ha sido gratificante, ya que he adquirido diversos conocimientos de otras personas , sabía lo que estaba pasando en cada momento en cualquier parte del mundo y me ha hecho crecer como persona.

Respecto a la educación me ha permitido aprender de docentes de diferentes centros españoles y al tener que publicar diversos tweets diarios en el hashtag de clase, aprendí a sintetizar las noticias educativas que encontraba en diversos periódicos online, por ejemplo. 

En lo que respecta a las TIC, también he adquirido diversos conocimientos a la hora de buscar noticias para publicar en el hashtag y al observar los tweets que publicaban mis compañeros de clase acerca de las TIC.
 Otra utilidad que he encontrado es que el Twitter no solo es una herramienta de ocio sino que también puede servir como elemento informativo que puede ser llevado al ámbito profesional.

Si nunca has utilizado Twitter, aquí te dejo un vídeo explicativo  titulado: Twitter, ¿Qué es y cómo funciona?.

Y el por qué de mi estrada es claro, promover el uso de Twitter en diferentes ámbitos, ya que es una herramienta de gran utilidad.

TIC y discapacidad

Esta entrada la voy a dedicar a las Tic y su colaboración para el aprendizaje de personas con discapacidad.

Hoy en día las Tecnologías de la Información y la Comunicación(TIC) giran entorno a nuestra vida, como una necesidad más y nos ofrecen diversos beneficios.

Las personas con discapacidades se están viendo afectadas, al igual que el resto de personas, por esta revolución tecnológica y se pueden aprovechar de todas las ventajas que ofrecen las TIC.

Para ellos las Tic sirven para eliminar sus limitaciones ya que por ejemplo una persona sin manos puede escribir en un ordenador, grabándose la voz y el PC procesa lo que dice, también las personas con discapacidad visual pueden aprovecharse del uso de las pizarras digitales...

Aquí os dejo una presentación y un artículo de la revista Dialnet sobre este tema:

Las nuevas tecnologías y la atención a la diversidad from Ana BelenTore

Artículo: Las personas con discapacidad intelectual ante las TIC.

Esta entrada la he realizado ya que me parece muy interesante el tema de la discapacidad y las TIC, ya que creo que todos tenemos que tener el mismo derecho a poder educarnos de manera eficaz.

Finalmente os voy a mostrar dos frases celebres sobre este tema que me han llamado la atención:

“No es la discapacidad lo que hace difícil la vida,
sino los pensamientos y acciones de los demás”


“El valor de igualdad, y el de la familia como base de la inclusión"

MI PLE

Hoy mi entrada trata del PLE( “Personal Learning Enviroment“), es decir, Entorno Personal de Aprendizaje , es una manera de aprender en la red o de forma informal, ya sea con la televisión, con youtube, paginas web... 

El PLE es un conjunto de herramientas, recursos y personas, con las que aprendemos  intercambiamos y compartimos información y experiencias.

Las características principales del PLE son: que es personal, gratuito y dinámico.

Nosotros somos los que tenemos que dirigir nuestro aprendizaje, controlando y gestionando el mismo.

 Aquí os dejo mi PLE y un vídeo de youtube que a mi parecer deja bastante claro lo que es un Entorno personal de aprendizaje.

Finalmente creo que este trabajo nos ha servido para darnos cuenta de la gran cantidad de herramientas que manejamos y las que hemos aprendido en estos 2 meses en la signatura de TIC.

MI PARTICIPACIÓN EN KUENTALIBROS

Hoy mi entrada va destinada al proyecto colaborativo Kuentalibros (#Kuentalibros), en el cual he participado aportando mi opinión y valoraciones acerca del artículo “Dispositivos móviles IPod touch y IPad para aprendizaje en Educación Especial”.

La experiencia en Kuentalibros me ha parecido realmente interesante, ya que he aprendido diversas cosas, por ejemplo a subir un vídeo a Youtube, que aunque parezca algo raro, nunca había subido ninguno, también he aprendido a moverme con la plataforma Picaa... Pero principalmente lo que he aprendido es a subtitular vídeos  algo que me parece realmente interesante para que la comunidad con problemas auditivos o sorda pueda disfrutar del vídeo como todos.

Sinceramente, cuando Inés (una de las integrantes del proyecto Kuentalibros), nos informó en la charla acerca de Tic y educación que íbamos a hacer una entrada para dicho proyecto colaborativo, me asuste bastante, pero ahora que ya lo he realizado me he dado cuenta de que, realmente, ha merecido la pena.

Enlace al artículo

Aquí os dejo la transcripción del video:

Hola soy Lidia Álvarez Mosquera, estudio 1º de Pedagogía en la universidad de Burgos y os voy a hablar acerca del artículo :"Dispositivos móviles Ipod touch y Ipad para aprendizaje en Educación Especial".

El artículo fue publicado en el año 2010 en el libro de actas:"25 años de integración escolar en España"por los autores Álvaro Fernández López y María José Rodríguez Fórtiz.

Comienza dándonos una introducción de como hoy en día las nuevas tecnologías están ayudando al aprendizaje. Aquí es donde aparece el papel de la plataforma Picaa (vídeo informativo de la plataforma)y su desarrollo para diseñar diferentes actividades con los niños con necesidades especiales.

El objetivo que tiene este artículo es mostrarnos la plataforma, sus actividades y su desarrollo en el ámbito educativo.

La gran ventaja que presenta esta plataforma es que se encuentra disponible de manera gratuita en App Store y se accede fácilmente para disponer de ella en tu Ipod o Ipad.

Como he dicho antes, la plataforma presenta diversas actividades y os voy a mostrar algunas de ellas: Por ejemplo, la agenda, puzzle,comidas,nº,ordenar frases, encuéntralo, etc.

Si le pinchamos en puzzle, ver actividad, vemos que es como un puzzle cotidiano pero al hacerlo de manera interactiva los alumnos están más motivados y les gusta más realizar la actividad.

Todas estas aplicaciones y en sí el artículo tienen muchas aportaciones para el ámbito educativo, ya que no solo permite el desarrollo de diversas habilidades, sino que les permite a los alumnos aprender de manera individualizada y colectiva, ya que esta actividad permite ejercicios grupales.

Personalmente me ha parecido un artículo muy interesante ya que creo que no se tiene suficiente constancia de estas aplicaciones para tratar con estos niños con necesidades especiales.

Os recomiendo este artículo por 3 razones:

• Primero porque nunca esta de más informarse de nuevas aplicaciones.
• Segundo, porque si vas a trabajar en el ámbito educativo siempre te va a valer como un instrumento para utilizar con tus alumnos,
• Finalmente, para que te des cuenta de que la sociedad cada vez se está involucrando más con estos alumnos, y crea actividades para que se sientan iguales que los alumnos normales.

Si te ha gustado el artículo, si te ha parecido interesante, puedes encontrar el enlace bajo el vídeo.